“三年D组的野田正在念书呢……”藤山老师对面，三个鬼鬼祟祟的身影正在小声交流。

“我们都没看错吧……”得到了肯定的答复，“也就是说我没看走眼……”

“三年D组的学生会念书，真是稀奇啊～”

唉～我在心里重重地叹口气……

放学的时候，我被川岛拖进了洗手间。

我问一边化妆，一边看着我不让我走的川岛：“我说了我没兴趣啊～为什么还要拖我过来？”

“一起去嘛～筱原先生对你很感兴趣呢～”

啊？那家伙应该知道阿仁就是我男朋友了，他还想怎么样啊？

这时，藤山也走了进来。她是来补妆的，在看看了手表叫了声“不好，要迟到了。”就跑了出去。

在她整理东西的时候，地上掉了一张名片。我翻了个白眼，趁川岛没注意，捡了起来。难道她进来就是专门为了掉这张名片的吗？-_-|||

“下午4:30紧急逮捕。”

“是……”

柏木拿着手铐，对着举起双手的川岛，然后铐上。

“呀～真帅～”

“对吧？！”

这两个家伙……-_-|||

“那么山口老师喜欢看电影吗？”

“嗯，特别是动作片。”我还未成年，只能喝PONTA……

“动作片？”

“嘛～筱原先生到底有什么事，请直说吧。不要再这样利用川岛老师了……”

“呵呵～果然是个聪明人呢～”

“是因为阿仁吧？”

“没错。刚刚在警局里看到他的时候，我就在想：像他这样的人，恐怕来领他的人不是父母就是老师吧。他们一来，就会好好教训他，一点也不管这是在警局里。就和其他那些不良少年一样……可是，结果出乎我的意料。来接他的是一个和他同样年纪的少年和一个年纪很大的老师，说是网球部的教练。虽然对他们他也同样是那样一脸的凶狠，不过我却可以感觉的出，他对他们，尤其是那个少年是很有好感的。那位老师帮他去办手续，少年和他聊天。基本上是少年说，他听，同时一直保持着那副不屑的表情。直到他听到了一个名字：小美，他的表情刹那间温柔了起来，原本分明的棱角也柔和了下来。我很好奇，到底是什么样的人可以让这个被所有不良少年称为魔王的男孩子露出那样的表情。所以，我私心里一直很希望他能够经常出现在警局里。这样，我也许就能有幸看到‘小美’的长相了。不过，直到他最后一次出现在警局里，我也没有见过那个名字的主人。之后，他就再也没在警局里出现过，我也去了大阪进行为期一年的进修。在大阪，我听同事说他去看中学网球联赛的时候看到了亚久津，他的身边跟着一个女孩子。他对那个女孩子很好，无论那个女孩子要做什么，他都会跟在她的身边，甚至会体贴的帮她遮挡烈日……我当时听了，就有预感，那个女孩子就是‘小美’。进修结束，我还要在大阪工作两年、在京都工作两年，现在才回来。之前在公共汽车上，我并不知道你的身份。直到后来看到亚久津送你去学校，我才终于知道，原来你就是‘小美’。”

听完了他的叙述，我久久无语，半晌，我才开口：“那现在你还想知道什么？”

“我只是想知道，为什么当初你会想要靠近他。听那少年说了很多，却一直想不明白，为什么当初你一个小女孩要接近已经恶名在外的他。”

小纯这家伙……应该没有说什么不该说的吧……算了，我还是很相信他的……

“因为我是天才。”

“哈？”真是难得呆滞的表情。

“因为我比那些笨蛋聪明。他们都是用眼睛在看阿仁，而我则是用心来看他。他会为了别人侮辱自己母亲而打架，这不正说明了他的孝顺吗？虽然打架不对，但是更加不对的是对方吧。怎么可以这么失礼地说别人呢？那些孩子之所以会说出那些伤人的话，还不都是他们的家长教的。小孩子是最纯洁的，但同样的，他们的话也是最伤人的。阿仁一直被他们伤害着、孤立着。我不想让他这样过一辈子，我想改变他的人生，所以我闯进了他的生命之中。也许一开始对于他我只有怜悯，可是后来我的怜悯不知不觉间变成了心疼、变成了爱。我想要一辈子呆在他的身边，守护着他，看他在属于他的天空里自由自在地翱翔……”

“没有这片天空让他翱翔，你就创造一个？”

“是的。我只是一个平凡的人。但是人却是这个世界上最不平凡的东西，他们可以做到许多超乎想象的事情。所以，我想尽我所能地来守护他，给他一个可以自由呼吸的世界。”

“唉～他还真是幸运啊～可以碰到你这样的女孩子……”筱原感叹。

“我也很幸运啊……能够来到这个世界，碰到他和他们……”我小声地说道。

“在银座打工？”

这件事我早就知道了，不过具体的店倒是不知道……

“是的，我想应该跟大小姐说一下……”

达川和若松在我回家后说着他们的见闻。

“我知道了。”

我记得，她应该是为了暑假去夏威夷而攒钱吧……

藤山仍旧迟到了。唉～这样下去，问题可就大了呢～应该就在这几天了吧？野田会发现藤山的秘密，然后因为她不珍惜他的礼物而报复，拍下她在酒店的照片寄到教导主任的邮箱里。要不要阻止呢？虽然决定了不帮她，可是还是会忍不住……头疼啊～

我把我的困扰告诉了阿仁。反正他也知道我会未卜先知一些事情，让他帮我想想办法好了。

“这件事会顺利解决了吗？”

“嗯。”

“那你就让这件事顺其自然好了，如果有什么不对的地方你再Сhā手。这样不是很轻松吗？听你说的那个老师，的确需要一点教训。而且，你的学生也需要认清出自己对她的到底是爱还是仅仅是迷恋。”

“嗯～就听你的。”

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