临走时，樊老师又一个劲地鼓励我，他说我虽然辍学了，一定不可自暴自弃，反正已经有了一定的基础，放牛也不是一件太重太忙的事儿，一有空闲，可以多读几句书。肚里有货，说不定什么时候就用上了，即使用不上，也会活得充实一些。还说有不懂的东西，尽可找他来问就是了。

那段时间，我觉得自己活得格外地滋润，不为别的，主要是心里充满希望，有了盼头，我一天到晚都在眼巴巴地等樊老师的回音呢。只要想想那几句歌词给谱成曲儿被人们传唱，哇噻，我驼哥可就是一个大名人了，那些势利之人，一个个就得对我刮目相看。那种美妙的前景呀，我只要想想，就高兴得恨不能在地下打滚。要是真的变成现实，我还不知该怎么办才好呢。

记得有一首歌唱道，盼星星，盼月亮，只盼那深山出太阳。是的，我也是日日盼，夜夜盼，只盼那词儿谱成歌曲的幸福时光早日来到。

没想到这时刻说来就来了，那天傍晚，樊老师托一个学生捎话给我，说我的歌词给谱成曲子了，要我明天抽时间到学校去一趟。

听见这个消息，我恨不得当夜就赶往村子西头离我家三里多路的樊老师家中。

好不容易熬到第二天天亮，我将老牛旺旺草草地安排一番，就迫不及待地来到学校。

樊老师一见我就说：“祝贺你，李治国！瞧，你的词儿真谱成曲子了呢。”说着，递给我一张稿纸，上面赫然写着“向往雄鹰”四个大字，我想这就是歌曲名了。紧接着，就看见了“词作者：李治国，曲作者：熊远佳”等字样；然后是哆来咪发嗦拉西的简谱，简谱下便是一句一句的歌词。我最关心的是歌词，赶紧一行接一行地往下看：

雄鹰展翅冲云霄，

飞在美丽的蓝天上。

我想变成一朵白云，

伴着雄鹰自由地翱翔。

雄鹰展翅冲云霄，

飞在美丽的蓝天上。

我想化作一缕清风，

伴着雄鹰飞向那远方。

我看了一遍又一遍，总觉得它们不像是我的东西了。第一句是我的原词，第二句将“好高好高”变成了“美丽的”，再往下，内容也变了，因为我是想直接变成一只雄鹰在天上飞，而不是变白云化清风伴在雄鹰的身边。

我问：“樊老师，是您给我改动了是不是？”

“我一字没改，是我那同学改了，这一改，才像一首真正的歌词呀，你瞧，既押韵，又有意境，多好啊！”

我也觉得是比我的好多了，但总觉得它们不是我的东西了。

樊老师知道我不识简谱，就说：“来，我唱给你听听吧。”

他一边打拍子，一边抒情地唱了起来。

说句老实话，这曲儿谱得也好，但不知怎么回事，我听来听去，硬是不像我当时野腔野调吼着那么有滋有味。

“怎么样？”樊老师问。

好自然是好，却跟我当时的心境、想法有着很大的距离，但我不能不尊重、肯定专家的劳动啊，于是，我只得多少有点违心地连连点头不已。

“来，我教你唱几遍，把它记在心里头，这可是你了不得的成果啊！”

于是，樊老师唱一句，我跟着唱一句，唱过几遍，我就会个大概了。然后，樊老师将这张稿纸递给我说，这是我那同学寄来的原件，我抄了一份留着，原件就交你保存吧。

我伸出双手，神情庄重地接了过来，一直珍藏到今天。

梦想成真，歌词真给谱成歌曲了，可没有想象的那么高兴，更没有想象的那样广为传唱。它的影响，主要在于我与樊老师之间。樊老师后来告诉我，据他同学所言，《向往雄鹰》这首歌曾在县文化馆办的一份内部刊物《彩虹》的封三上发表过，变成了正儿八经的铅字。不过我没有见着那份刊物，也不知他跟樊老师寄过没有，樊老师不说，我也不好询问。

不管改动多大，不管是不是我的原意，只要署着我的名字，就是我的东西。有事没事时，我就哼哼自己参与创作的这首《向往雄鹰》。日子一长，不知的，只要唱上两句，再大的苦痛、再深的孤独、再多的不满就在这自得其乐的哼唱中消溶了。

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