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第二书包网 > 窈窕俗女,君子好逑 > 第一百一十三章 铁笼中的困兽

第一百一十三章 铁笼中的困兽

我急于摆脱困境,如同一只困在笼子里的小兽,于内心处嘶吼着要变强,趴在铁笼前寻找出去的路

我突然间想起以前那个广告学的老师,姓徐,那是我在象牙塔里唯一比较熟悉的老师他上的课我从来不逃课,因为他的课很有趣,声容并茂他年纪和爸爸差不多,­性­子很温和,有一阶段我经齿图书馆,遇到他,还会跟他聊上几句

也许他可以帮我

我去学幸他,他那会儿刚巧在上课,我从后门溜进去,坐在后排听他讲课,放佛就回到学生时代一样似乎周围的一切都没变,我和同学坐在教室里,然后有一些陌生的面孔,那些是来“代课”的,还有一些在玩手机,一些趴在后排睡觉的……

他的眼神从黑板上落到我的身上,笑了一下……

他帮我到图书馆借了很多广告学的书,我抱着一沓沉甸甸的书本,心里头满是感激,“谢谢老师”

他摆摆手,感慨道,“现在的大学生多半是以读书作个名,跑到学校来谈爱情你这么好学,真难得”

我脸一红,“老师,其实我那会儿也是不努力,才造成现在这个样子”

他哈哈一笑,“你这孩子倒是实诚这样子,我这周会收一份学生作业,这周周末有空你过来一起看看,我们探讨探讨”

一听这话,我心里开心得都想跳起来

老师愿意教我,他愿意指点我!

我瞬间觉得天空都晴朗了

以前一直呆在教室里上课我都没那种感觉,可是这会儿才发觉象牙塔里的美好,甚至觉得连校门口那棵不起眼的小草都长得那么的赏心悦目

周日,教室

有时候真的是案例比理论来得实际因为理论有时候可以把原本简单的东西弄得更抽象化,比方说我们说“人”,一说起“人”,大家脑海里自然而然就会想到是什么样的,可是在百度上“人”的解释很长,

“人,可以从生物­精­神与文化等各个层面来定义,或是这些层面定义的结合生物学上,人被分类为人科人属人种,是一种高级动物­精­神层面上,人被描述为能够使用各种灵魂的概念,在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关文化人类学上……”

广告学里,有些明明简易明了的专业名称却如“人”一样,要用非常冗长的理论去解释,所以如果看书本,即便再一目十行,也要记得很费劲

但是案例却是把理论融入其中

这次老师给那些师弟师妹们布置的任务是一个开放­性­的题目,大意是如果某个人要创建一个皮鞋品牌,他该为品牌注册一个什么样的名称?还有这个品牌的广告语该是什么?如何定义这个品牌的品牌文化?

他从厚厚的那沓作业中抽取两三份,“你看看,然后你来分析下这些作业有哪些不足之处”

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