林若梅从张垒所作所为的厌恶中转过来她说：

“李静是有钻研­精­神，你看她抠的多细她提的这些词字的用意，我就没那么细琢磨过也真回答不上来”

方苹也说：“张垒说的坐爱，肯定不是他那样流氓解释，但具体又怎么理解呢？”

“不行就请余老师辅导吧”林若梅最后做出了这样的决定

星期六的下午，林若梅上完最后一节课，就去找余哲，可余哲不在另一位老师告诉她，余老师有些感冒，去校卫生所看病去了林若梅出来就直奔卫生所，可到了那里大夫说，余老师看完就走了走多长时间了，林若梅又问大夫说有半个多小时了林若梅想，我从教研室出来到这里，也就15分钟，他肯定没回那里，一定是回教工宿舍了她又向教工宿舍走去，可迈进教工宿舍大门时，她站住了她想，现在快放学了，要给他汇报诗社的情况，恐怕一个小时讲不完，那时住校的老师们都下班回来了，看到一个女学生，在屋里和一个比自己大不了几岁的男老师单独在一起，何况是在放学后不在教研室，而是在教工宿舍不知他们会有什么肮脏的想法，这样对余老师和自己都不好吃说，心里无鬼就无畏此时的林若梅是想到了对余哲的影响，但她更多的是想到了那天她做的那个梦于是她踅足又走出教工宿舍，蹬车往家骑去

这晚林若梅又失眠了她对为去见余老师却半路而回的决定对与否，在重新思考当时的理由是怕影响不好现在她问自己，有什么影响不好的？难道学生有不明白的问题去问老师，不应该吗？更何况是一个班长去她的班主任？这不很正常的事吗？教工宿舍就不应该去！为什么？因为你是个学生学生就不能去？学校有规定吗？何况不少学生包括自己也都去过那你选择的时间不对，都要快放学了笑话，既然能去，为什么还要有时间的规定？何况我是先到了教研室，他不在才又去教工宿舍的……她又问自己，既然你有这么多该去的理由，那你怎么又踅回来了呢？问题又回到了“怕影响不好”现在她自我回答说，人家余老师是正大光明的，你也是正大光明的，怎么就影响不好了？就是因为那个梦！她自己揭发自己这时她又有点脸热心跳了但她马上警告自己：你还是个学生，学生要以学为主，不能早恋！可她又反驳说，谁早恋啦？我已是一个十八九岁的大姑娘了，谁规定连想都不能想吗？当然没人规定，因为这是人­性­的必然！最后自我争论的结果是：想可以想，但不能付诸行动

自我争论近两个小时了，算是有了最后结果但是何时向余老师汇报诗社的情况呢？下周一再说吧她这样决定

接下来她该睡觉了，可她还是睡不着她好像看到余哲躺在宿舍的床上，额头上蒙着一块毛巾，脸被高热的发烫发红，嘴­唇­­干­裂着，还不住的咳嗽，他好像要喝水，可挣扎起来拿起桌上的暖瓶­奶­轻，是空的，摇了摇又放下了，无奈地再躺回床上……林若梅想到这里，她问自己：你的老师病成这样了，难道你不应该他吗？要知道，他是独身一人在这个城市里，没有父母没有亲人在身边看护他，学生给老师倒杯水投投毛巾，这不是很应该很正常的吗最后他决定，明天就到教工宿舍去看望余哲

可她还是睡不着，想的是明天的行动告不告诉父母呢？告诉了他们不让去咋办？这一天憋在家里还想着余老师的铂还不急火了这时她突然想到了方苹对！明天邀她一起去

至此，所有疑虑一扫而光，她才进入了梦乡

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