放寒假的前几天，也就是各学校期末考试完的第二天，市教育局召开了先进经验交流会参加人员除教育局领导各部门负责人，各学校教师外，还有各校高中三年级的各班团支部书记和班长这样方萍和林若梅都去参加了

会场布置的庄重中又有点叫人眼花潦乱主席台正中是一幅毛主席画像，横幅是红底黑字，写着“教育系统先进经验交流大会”，会场墙上却用各­色­彩纸写的“**万岁”“毛主席万岁”“忠于党的教育事业”“向先进工作者学习”……

主席台上就坐的有以林局长为首的教育局领导班子成员，有市政府分管教育的领导等会场前排就坐的是，教育局各部门负责人和各学徐导，此外还有作经验介绍的4位教师，其中宋欣紧挨余哲也坐在那里

大会主持人是教育局的一位副局长，他开场白后，由林局长讲话林局长主要讲了这次经验交流会对提高我市教学质量的重大意义，他强调了4位经介绍人的先进事迹，是经过教育局全面了解考察，优中先优最后才确定的他们的事迹在全局推广，定会使我市教学工作更上一层楼要求大家认真听讲，做好记录，回去认真讨论，找出自身和先进人物的差距，制定出整改计划等等

在主持人和林局长讲话的时候，宋欣用胳膊捅了捅余哲，再一次对他进行鼓励

她小声说：“在安排发言顺序的时候，我建议你是第二个发言，领导同意了为什么第二个发言呢，主要是叫你在听第一个发言时，认真分析他哪个地方讲的好，哪个地方讲的不好，你可以取他人之长补己之短，再有也叫你熟悉一下环境，缓解一下自己的紧张情绪第三个第四个发言，那时会场的秩序可能会乱一些，或听众会产生一种续烦情绪，影响发言者的情感发挥，所以我建议你是第二个发言……”

可见宋欣用心之良苦

这时林局长已经讲完话，主持人已把第一个发言的人请上了台，他在向大家鞠躬时，会场响起了掌声，才把宋欣的话打断了

在第一名发过程中，宋欣不时地向余哲指出发言者的优缺点，叫他发言时一定要注意

第一名发言结束后，大会主持人请余哲上台发言余哲刚要站起，宋欣又把他拽坐下，小声对他说：

“千万别紧张，要特别注意情感的发挥”

余哲走上台，在向大家刚一弯腰鞠躬时，宋欣第一个鼓起了掌，声音不但响亮且频率快，群起的掌声过后，最后一声响，还是出自宋欣之手旁边的人看到，宋欣鼓完掌，两只手就相互搓起来，估计那是用力过猛，拍速太快，把两只手拍疼拍红了

余哲鞠完躬，抬头扫视了一下会超使他万万没想到的是，这第一眼就看到了林若梅！以及坐在她旁边的方萍遥遥相视，心心相印他见到林若梅用右手捋了一下头发，但那支手是握成拳头状的，可唯独大拇指伸出来了，这只手并没有伸进头发里去理头，只是挨着头发往上举了举，又举过了头顶

余哲心领神会的想到，这明明是赞赏他，给他鼓励，为他加油！

余哲有些兴奋，他决心要讲好，即便是违心的讲好就要按照宋欣所说的那样，要带着情感去讲，要像演员那样演好

字正腔圆，高亢宏亮，充满青春活力的男高音，响彻会场的各个角落就这声音，足以抓住所有与会人员的耳朵，他们是听一首ｊi情盎然，动人心弦的男高音独唱，以优美动听的享受，静静地专注地看着台上的余哲

宋欣高兴激动几乎要站起来鼓掌，她没想到余哲能在台上发挥这样好，这和他俩在准备时的余哲，真的是判若两人她更沾沾自喜起来，这样的效果，是她积极努力的结果，没有她的帮助，没有她的指导，余哲决不会这样神采奕奕，讲的这样生动这样有条理，这样有力量！余哲定会受到表扬，而她也一定会受到表扬，因为她所做的这些工作，领导是知道的，尤其是田科长，每次去找余哲，她都要向田科长请示，先向科长摆出存在的问题，再提出解决的办法，从余哲那里回来后，又向田科长汇报如何改进如何提高的她也相信，田科长也一定会向局长汇报，因为林局长非常重视这次经验交流会

余哲讲到了他父亲被私塾先生用教鞭挨打的情况时，他真的进入了角­色­，语速放慢了，声音低沉了，很大可能是他的睫毛里翻，剌痒了他的眼睛，在他用手揉眼睛的时候，宋欣突然站起来，振臂高呼：

“不忘阶级苦！牢记血泪仇！”全会场跟着她高喊起来