教育局是一座单独的办公大楼。两边的自动不锈钢栅栏门中间夹了一面两三丈长的矮墙，墙面稍带斜坡，贴了红­色­的花岗岩，上面是毛泽东体的几个金­色­大字：“忠诚党的教育事业”。陆天翔知道，这座大楼是周老师当了教育局长之后建起来的。

陆天翔一去，周老师合上文件夹，关了门。陆天翔记得他每次来，周老师都是这样，要排除­干­扰好好谈一谈的架势。

“怎么样，习惯了吧？”周老师笑眯眯地问，一边给陆天翔泡茶。

“还可以。这单位没有多少事。”

陆天翔接过周老师泡好的茶。周老师也在沙发拐角那儿挨着陆天翔坐下，两人正好形成促膝相谈的架势。周老师说：“这样好着呢。现在这事，能­干­了­干­些，­干­不成了就看。看，其实也是一种大乐趣。看各­色­人等表演，看有的人爬高了如何像猴子一样露出红腚儿，呵呵，这是钱钟书先生说的吧？”

“不过，以前忙惯了，现在一清闲下来没个捉拿似的，还真得有个适应过程。”

“等你这样清闲一段，你会觉得忙反而不适应了。”

“那倒很可能。”

“你再反过来想想，”周老师说，“过去忙的时候­干­过的事情，哪些是有用的，哪些并没有用。应该说，咱们这些人现在做的许多事情并没有用。而且不光是咱们，这个社会有多少人在做无用功？有多少堂而皇之的事过后不是反而让人感到荒唐吗？就拿城南那座雕塑来讲，这回拆它不是也找出了很充分的理由吗？就跟“文革”那年月动辄抓人一样，抓得没错，放得正确，你跟谁讲理去？呵呵，这样一想，你清闲下来就没有什么不心安理得的了。是不是？”

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