a．不让孩子继续玩b．替孩
子组合c．提示某个步骤，让孩子自己组合
8．把铅笔、钢笔、毛笔拿给孩子识别时
a．逐一告诉孩子是什么b
．指出特征告诉孩子是什么c．指出特征，告诉孩子“这是”什么，“那是”什么
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