赵电又说：“不过，老头子的话不要计较。请大家安静下来吧。”教室恢复了平静。

赵电根本不在乎校长停课的处罚，赵电心想：我不上课，我看你请谁去上！谁敢代替我去上课！学生会顺从吗？到头来，你还得乖乖地请我去上课，让你这个专制的校长做回孙子！不当孙子，看你怎么收拾这个残局！

第二天，头两节就是语文课，赵电不去上课。

班长去请，赵电说：“校长已说了，不让我上课了，你们自习吧。”

班长报告了班主任，班主任吴老师来了，赵电说：“校长昨晚当着学生的面宣布我停课，我现在还有什么脸去上课？”

吴老师一再请求，赵电都予以拒绝。

班主任前去报告校长，校长昂着头，眼一大说：“语文老师多的是，­干­吗让赵电上？本校语文老师不行，就请外校老师­干­！”

校长去找同样教语文的张老师，张老师说：“只剩下不到一学期的时间就要高考了，你现在找我去教赵电班，这怎么可能？学生不把我轰出去才怪！”

又去找孙老师，孙老师说了同样的话。

郑校长再度气愤，他出个通知，决定晚上开全校教师会议。

晚七点，全体教职工大会准时召开，赵电也参加了，他要听听这个开会上了瘾的校长怎么开这次会议。

在会上，校长对昨晚的唱歌事件猛烈批评，大发其火，把矛头指向赵电：

“现在是春天，春天是发情期，学生很容易谈恋爱。在这个高度敏感的时期，赵电竟然带学生唱发情歌曲，搞坏了学校纪律。学校工作的主旋律是一切以高考为中心，重纪律，严要求。而赵电的做法，明显是在和我们唱反调！是我们学校的不和谐音！”

赵电不慌不忙站起来说：“对不起,我打断一下。一切以高考为中心，在我们学校已是老调，无须重弹。一切围着考试转，也是个反动论调，它在和国家倡导的素质教育唱反调。我知道我唱歌好走调，常跑调，不搭调。但也比唱反调好！所以，说我是学校的不和谐音，明显是歪调！”

郑校长看到赵电不让步的样子，怕丢面子，就对赵电说：“你能不能安静一下，我们听听各班班主任是怎么说的，好吗？”

在会上，有的班主任说：“我班昨晚表现良好，没唱歌。”有的班主任说：“我们班虽唱了歌，是受别的班的影响，是受害者。”别的班当然就是赵电班。

会上没有一个人替赵电辩解。

最后，郑校长说：“我们一定要从这次唱歌恶­性­事件中吸取教训，以后这样的事决不允许发生！谁引起，就追究谁的责任！”

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