发言完毕后，校长安排我们各自回班，并利用下午的时间学习毛主席语录。我和所有同学一样，非常担心一旦林彪的­阴­谋得逞，我们就将重新回到黑暗的旧社会。这点让我更加坚定要成为毛主席一名优秀小战士的决心。那天吃晚饭的时候，我和哥哥们都在激动地谈论着林彪的坠死，但爹娘的反应却是不一样的。

“谁有功夫关心林彪呀！”娘说，“我关心的是桌上有没有吃的。”

“你娘说的对，”我爹附和道，“谁有时间­操­那份心啊？最重要是我们能活下去。”

我们的爹娘并不是村子里唯一对林彪的命运不关心的人。后来几天在学校，我们一直在讨论林彪事件，直到中央没有进一步的消息传达下来，学校才逐渐恢复了上课。

小学二年级的时候，我们在学校里学写“我们热爱毛主席”，“打倒刘少奇，邓小平和一切阶级敌人”。我还是不太明白这些关于国家主席刘少奇和他的得力助手邓小平的讨论，到底对我们有什么用处。有时候我们会用粉笔在村民家的外墙上写这些东西，写得多的地方，大家的字重叠在了一起，很多字看起来都一片混乱。一些年纪大一点的孩子还经常在墙上用潦草的字骂他们不喜欢的人，诸如“打倒×××”。一天，墙上涂鸦的文字看上去像条反动标语，正好被路过我们村的一位青岛市政府官员看到。于是命令下来，村­干­部对全村彻底调查，很多人都被警察盘问。我记得这是第一次发生在我们公社的重大事件。

第二天我们上数学课的时候，校长和两个警察走进来，要求所有住在新村的同学起立。我们不知道是怎么回事。校长让我们跟随他们去办公室。我们被分成两组，整个上午，警察都在一个接一个地盘问我们。让我惊讶的是，盘问的都是写在我们村墙上的那些话。我起先还以为是什么重要的事情。

“你在墙上写了吗？”

“写了什么？”

“你看到谁在墙上写字了？”

“你最近有没有看到村子里有什么陌生人？”

“你知道谁有可能不喜欢毛主席？”

我真是搞不懂，我根本想象不出会有人不热爱我们的伟大领袖，况且，如果真有反革命的话，也早已经被枪毙完了。

这些警察盘问和调查了几天，没有任何收获，也只好不了了之。但从那以后，他们就经常出现在我们村里，也没有人敢再在墙上涂鸭了。

那件事情后不久的一天，在从学校回家的路上，我在街上靠近一堆垃圾处发现了一本残破的旧书。我把它捡起来想带回家上茅厕时用。虽然里面有些字我不认识，但一读，我就被吸引住了。这是一个翻译过来的外国故事，发生在某个叫作芝加哥的地方，一个钢铁大王爱上了一位年轻姑娘。书只剩下四十页，讲到男主角建了一座剧院后就没有了。那时候很难读到爱情故事，太­精­彩了！我愿意拿我所有的东西来换书的下半部。可是红卫兵毁掉了所有这些西方口味的书。如果谁家被搜出这样的“毒草”，甚至会有牢狱之灾。

这本残缺的破书成了我的秘密宝贝，我偷偷地将它保存了很久，不时拿出来读一读，并没意识到这会让家里人卷到危险之中。故事里的人物的生活让人难以置信，虽然有多年关于美帝国主义的宣传教育，这本书在我心中埋下了好奇的种子。我问几个哥哥谁读过这本书，希望能知道后面的故事，他们都说没有。五哥还说我在胡编乱造，但我还是一直没把这个秘密告诉他们。

为了满足我们想看故事的欲望，我和几个朋友转而看起了比我们高一级的同学们在学校时看的革命样板戏京剧和芭蕾舞的连环画。我们经常扮演不同的角­色­，尤其喜欢玩武打的场面，耍枪弄剑，装死是我们最喜欢玩的。每个人都想当革命英雄，但我们只能轮番扮演这类角­色­。我们甚至在每天早上上学之前都要扮演一番。书里的很多字我们不认识，但我们能根据听过的情节和传说，编出很多故事和对话来。

对我们贫乏想象力的刺激有很多来自于当时的电影。幸运的话，每年有一两次，青岛市的宣传部门会派人来我们村放电影，内容是红军战胜了日本鬼子和蒋介石国民党军队，毛主席领导下的英雄和阶级敌人斗争，或者是感人的革命烈士事迹等。还有一些非常著名的京剧和芭蕾舞影片，比如《红灯记》和一部叫《红­色­娘子军》的芭蕾舞。为了教育我们这些年轻人，每部电影的前半个钟头都要放一些各地人士如何学习毛泽东思想的纪录片，

每次放电影的前一天，我们村里人都会搭一个临时的木架子来当屏幕。我们则把小凳子和竹席子放在前面。我的至少两个哥哥要在那里守一夜，为了占位子和防止有人偷走这些东西。大家经常为了座位而争吵。不过一旦放映的日子定下来，电影名字公布了，我们马上就转向讨论起关于电影的事情了。我看电影时经常很动情，几乎每个电影故事都会让我流泪。电影放过许多天后，我仍难以掩饰自己的激动！我会反复回味着影片中的每一个细节，思绪也跟着起伏不定。每一次我都更坚定了忠于毛主席和热爱他的决心，我想成为一名革命英雄，成为毛主席的孩子！我也很喜欢京剧演员，他们的唱念打做有些像武侠片，那些武林高手一直是我心中的英雄，但当时禁止放映和出版相关的电影和书籍，所以我们只能听村里一些老人讲讲武侠故事，过过瘾。

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