蔡老师又忙碌起来跑回教室又把同学们给拉过来他生怕浪费一丝一毫的教学机会

同学们一个又一个的走回机房瞪着好奇的眼睛四处打量连番的意外让他们有些畏缩价值上万的计算机在一些孩子们的眼睛中还是可看不可摸的奢侈品

蔡老师说的口水四溅他是一个很简单的人喜欢一个人呆在学校内教师中出了名的自闭学院派好不容易遇到案例自然想好好利用

“同学们你们非常荣幸能够在人生的第一堂计算机课看到这么多实例”蔡老师说到这里看了华子一眼华子向后退了退示意他接着说不要捎带上自己

蔡老师读懂华子的眼神接着说：“大家已经知道计算机安装的原理那么我再跟大家说说计算机的其他原理刚才同学们问计算机为什么黑屏了！”蔡老师打开一个计算机屏幕依然是黑的

“那是因为这台计算机中毒了跟人体一样计算机也会中毒计算机也会有程序故障”说到这里蔡老师把计算机拆开指着里面的配件说：“现在大家看到的是就是计算机他是由很多零件组成”

“老师这个是什么？”李亦凡这个好奇的小姑娘指着机箱正中礲sp386计算机还不是立式机箱而是卧式机箱主板上面Сhā着很多的东西硬盘被竖起来挂在机箱上内存条的表层都是密密麻麻的集成块

这样的设备与后世相比的确粗糙若没有这些粗糙的铺垫也没有后世的­精­巧

华子看了看好似又回到熟悉的时光一个人的夏天猫在屋里电风扇开的很大不吹人而是吹在计算机上一身是汗的华子全神贯注通关仙剑

那是一段无忧无虑的岁月每日无所事事除了睡觉就是玩看似大好的青春被浪费可是谁又能知道人生努力打拼的追求不就是这个境界吗？

华子的回忆被蔡老师打断蔡老师指着说：“这个是cpu也叫中央处理器相当于人类的心脏主管着整个计算机的运行”

为能让学生们更快的了解计算机蔡老师不得不用上比喻

其他同学第一次见到计算机内部不由的好奇起来指着计算机七嘴八舌的问起来

蔡老师满脸兴奋心想既然课本上的知识将要被淘汰那我就说些说些入门知识这样总不会误人子弟！

学院派的老师眼睛中闪过漏*点继续张嘴说：“主板就相当于咱们人的躯­干­硬盘是大脑用来存储记忆”说到这里蔡老师觉得有些不妥便又解释说：“硬盘是被动记忆不能主动思考比喻为大脑有些不妥但人体上没有其他的合适器官作为参照”

周围的同学张好奇的眼睛嘴角浮起善意的微笑

“内存条好比是人类的肺通过特的运作盘活整个计算机的运转”蔡老师又拍了拍显示器：“这个像电视机的大家伙就是人们的脸他通过不同的表情与你交流”

听蔡老师这么形象的比喻华子觉得有些意思好老师总是想尽办法的往学生脑袋中灌输知识像商人的老师每天考虑的是如何提高自己的工资与支撑人跟人总是有这么大的差别

一个好奇的同学上去指着机箱问：“老师这个又算什么呢？”

蔡老师先是一呆想不到还有人问这个问题眼珠一转灵机一动：“这个是衣服啊你们总不回光着身子出门吧！”

同学们出哄堂的大笑子却张好奇的眼睛问：“这两个东西是­干­什么的？”

“一个叫光驱一个叫软驱光驱用来读碟片软驱用来写磁盘”

子听蔡老师这么一说立刻自作聪明的说：“这两个东西我知道相当于人类的嘴巴与­肛­门一进一出啊”

周围的人先是一静而后爆笑而出蔡老师擦了擦笑出来的眼泪说：“现在我给大家演示怎么杀毒修改计算机错误然后大家自由活动熟悉键盘­操­作”

华子找个座位坐下冲显示器呆心中想着以后应当如何

“想什么呢？这么专注？”李亦凡小脑袋又出现在华子身边两个眼珠中写满不可思议上下打量华子然后才说：“我才现你不是以前的你是不是被鬼上身了”