“大部分魔法都和情绪有关。你要在心里强烈地表达自己想要这个咒语实现的效果。

法国，非洲，日本都有巫师，他们使用的语言和我们不一样，但是咒语却能实现相同的效果，就是这个原理。”

麦格教授在一旁听着两人的对话。见赫敏似乎还是没有搞懂，就出言补充道：“举个例子。我想把桌子变成猪的时候，我一方面在心里强烈的表达自己，想把桌子变成猪的意愿，另一方面，也坚信我可以成功。

这是最重要的两个点。咒语和魔杖的挥动方式只是辅助效果，是为了方便人们释放出咒语。

许多咒语重复练习几百次以后，就算放空大脑，单纯念咒，也可以发挥效果，但是效果就没有前一种方法好。

事实上，不只是变形术，魔咒学上的很多内容也和这一样。其中，最为直观体现这一点的就是不可……没什么。”

麦格教授似乎意识到自己说的有点多，立刻中断了对话。

赫敏若有所思的点点头，明白了笔记上所说的“运用情绪的力量，坚决的相信自己。”这句话是什么意思，然后又开始实践起来。

最终到下课时间，也只有赫敏和福克斯两个人成功把火柴变成了针。麦格教授把两个人的作品高高举起，让全班同学都看一遍，并布置作业：

“复习本节课所学内容，练习这个咒语，并写一篇关于把火柴变成针的论文，写够八英寸羊皮纸，字不允许太大。这节课上已经成功的同学不用写作业，格兰芬多加二十分。”

在最后一排的哈利看看自己手里的笔记本，上面记着一堆自己都看不懂的玩意；再看看手中的火柴，一点反应都没有；最后抬起头望望讲台上摆放的两个成功作品，顿时感觉人与人的差距好大。

大部分同学也跟哈利所想一致：这就是天才吗？

下课以后，同学们都离开教室，但福克斯和赫敏留了下来。赫敏想向麦格教授请教关于情绪力量的问题。

麦格教授见赫敏这么勤学好问，旁边又跟着福克斯，思索了一下，最后似乎做出了一个决定，说：

“格兰杰小姐，你先向我保证，接下来的对话，你不会告诉其他人。福克斯，你也一样。”

赫敏点点头，福克斯则是已经知道了麦格教授要说什么，也跟着表示同意。

于是，麦格教授一挥魔杖，把教室封闭了起来，声音无法传到外面，然后开始说：

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