虽然刘弘毅列出的这个方程式，李主任纯粹是看天书，却也不明觉厉。

你换一个真不懂的，就让他背下来这样复杂的方程式，再一字不差地在黑板上写出来，都已经可以称之为天才了。

刘弘毅二话不说，在黑板上开始解题。

这题，他已经解过一次的，现在只是“默写”结果，自然是又快又好，半点迟滞也无。

真要是以前没解过，草稿纸都得一摞厚厚的。

很快，黑板上就出现了结果。

已经有老师开始忍不住啧啧赞叹了起来，虽然声音不大。

这是对刘弘毅板书的认可。

这位是语文老师，刘弘毅这道题解得对不对，她不清楚，但就这一行行整齐划一的板书，就足以折服她了，简直是赏心悦目。

当老师的，板书漂亮，那也是一大“傲点”。

这位女老师的板书，在整个楚州一中都是公认的牛逼，但现在，她自愧不如一个学生。

“这道题那么复杂，高考用不上吧？”

稍顷，戴老师才说道，语气已经有些迟疑。

他“很懂事”地没有质疑刘弘毅的计算结果。

因为他解不出来。

对于超出了自己学识范围的东西，还是不要冒险去质疑的好，免得出洋相。

刘弘毅很干脆地承认了：“对，高考用不上。我另外再出一道题吧，高中数学题。”

随即拿起黑板擦，把刚才那道题擦掉了。

会议室里响起一阵惋惜的声音。

这样的“艺术品”，说没就没了，不少老师都还没欣赏够呢。

见到刘弘毅新出的这道题，戴老师长长舒了口气，终于回到他的认知范围之内了。不等刘弘毅开口，戴老师已经站起身来，大步走过去，说道：“这道题，我来解给你看！”

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