在大三的时候，恰逢单老师的独生女儿刚考上自己理想的高中，单老师带着我们一帮医学生和他一家三口，曾经一起去了他的家乡游玩庆祝。

单老师的家在本市的农村，青山绿水现在已经是金山银水，小小的庄园不但可以实现自给自足，还足够开展了十分有特色的民宿经营。

我还记得那年满田野盛开的紫色小花，那凉爽的晚风带来的沁人心脾的清香，但是最难忘的，还是和大家一起满地找骨头的囧状……

单老师当时十分豪气大手一挥的购买了一头猪，是活猪，他要求我们自己动手，从宰杀到烹饪……

我是负责剔骨剥皮骨肉分离的，其实这是很容易操作的。比处理大体老师要容易得多，最难的是断骨，通常会用到线锯，还可以用钻头打孔，运用骨凿等工具，将骨头锯断后，再将皮下结缔组织分离，再用手术刀柄进行剥离，但这是极其耗费体力的。

其次就是筋膜和腱膜的分离，一般用手术刀做切口，然后用弯止血钳将筋膜下组织与筋膜分开……

单老师变态的不只是这个。在大家都大快朵颐肚满肠肥之后，单老师要求我们所有人一起齐心协力的再将这头猪的所有骨头重新找出来，拼成一副完整的猪骨架……

当时的那头猪，我清清楚楚的记得是有128块大大小小的骨头，也是通过那一次，我才知道原来猪的尾巴相对长的，骨头就相对多。

人和动物有什么分别呢？

人的骨骼数量是固定的，每个正常人都有206块骨头，对于一个正常的成年人来说，不论男女，他的体内共有29块头颅骨，51块躯干骨，126块肢体骨，加起来就是206块骨头。

新生婴儿则多达有305块骨骼，5块骶骨长大后合为1块，尾骨也是这样……。

我只有五个小时，四点半左右我一定要从这里往回走，我要摸黑进行，还要不发出声音。