事实上，除了卿伊瑟，纪琳跟身边大多数人的关系都不错，包括入学白鹿学院以后，和班里同学、一些高年级同学都能和谐相处。

即便是鹿城与饶小钰那次，也是因为遇人不淑，鹿城本身就不是什么好货色，还总是不经意间提起卿伊瑟，才导致那次矛盾激化。

两姐妹的父母早早去世，即使姑姑待她们特别好，却怎么样都不如一个完整家庭，双亲都在时健全，难免会有顾及不到的地方。

这才导致纪琳的性格有这样缺失的一面。

纪琳能够通过白鹿学院招生老师考察，原因就在这里。

一是这种考察是短期且迅速地粗略评估，很多细节通过档案、成绩和他人评价是了解不全的。

二是招生原则其中之一就是要社会关系简单，大部分都是留守儿童或者孤儿，难免会有小毛病，像萧炀的手贱、孔熠天的傲慢、黄元基的懒惰、胡鸣宇的小心眼包括敖贝的自闭。

教育的目的就是让学生们尽量改善这些性格缺陷，克服弱点，发挥长处。

否则招生只招三好学生，便违背了教育的初衷。

只不过，有些人去到学校经过教导之后确实往好的方向在发展，有些不太受教的学生或者由于一些特殊情况反而越来越糟。

这才会有那么多失格除咎师的产生。

人，都是会变的。

在桃源读书时，两姐妹的差距还不是特别明显，毕竟纪琳的成绩也算是名列前茅，加上卿伊瑟刻意没有表现出特别耀眼，故而纪琳只是偶尔会耍些小心机，看起来顶多算是一个有点任性的调皮妹妹。

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