白鹿学院的学生们就比较幸运，他们每一位老师，都对他们的人生有着很大帮助。

有时老师的一句话或者点拨，能解开学生心中困惑已久的心结，能指引学生未来的方向，能抚平学生遭遇的伤痛。

这便是教育的内核，不止是对学生传道受业解惑，还要教他们最重要的一门学问。

正是孟修贤在寅三班学生入学第一晚，于黑板上写下的那两个字。

做人。

萧炀拿出纸鹤此举，意在挽回崔凌，用老师和学生的情感羁绊，请求崔凌留在学校不要走。

崔凌看着手中纸鹤怔怔出神，良久，才将纸鹤还给萧炀。

“老师这个职业，相对安稳自由，却也少了些刺激和凶险，难以修炼到很高的等级。

“我想趁着还没老，去组织再拼一拼，争取修炼到更强的实力，等拼不动了，再回来学院当老师。

“况且，我跟节气堂的合约都已经签了，谈这些……迟了。”

说心里话，萧炀挺佩服崔凌。

要知道一般来说都是组织的人退下来当老师，很少很少有老师会跳出学校这个环境去危险又辛苦的组织任职。

人的天性都是躲避危险，趋于安逸。

在体验过老师这份安稳舒服的工作后，还能起心回到组织去，这本身就是一件很了不起的事。

这么了不起的老师，怎么能放跑？

萧炀咧嘴一笑，语气漫不经心，像是在诉说一件不痛不痒的小事。

“老师您不用担心合约问题，我来解决，而且很快解决。”

这话让崔凌十分不解。

你来解决？

你一个学生，就算拿了不夜侯的传承，顶了天了可以和神农阁讨价还价，凭什么插手其它组织的事？还是十大组织之一的节气堂。

崔凌沉思许久，微微皱眉道：“行，要是你能解决，我就留在学院，不去节气堂了，如果学院重建，我会去申请教导主任一职。”

萧炀心中一喜。