人家开口就是，到了地方，先清查当地的土地问题，清查田亩之后，还要清理当地的各处管理问题。

严禁出现乱收费的现象，鼓励商人来本地经商，集合经验老农，让他们把一些种地的经验都总结出来，普及给百姓。

然后就是教育百姓怎么更多种粮食。

要尽快多建立学校，让孩童都在农闲时候有学上。

严明律法，全面宣传，让百姓有问题了，直接去官府，而不是私底下自己解决。

这些当官的各个都人精，一听就知道，那些读书人没戏了。

这些新科举子们不服气。

问他们如果只注意这些，怎么教化百姓。

但是人家也不是吃素的，自古以来都是你们那一套只会之乎者也，可有一县之地全面教化了？

都教化了几人？百姓依然是大字不认识的百姓，世家依然是霸道的世家，可曾改变？

而他们这样去开学堂，让孩童上学，从孩童教化。

等到几年之后，孩童都学业有成，到时候都明白做人的道理，都能成为圣人所说的有教无类。

我们所说的教化，到底哪个更好呢？

不说别的，只现在来看，除了普及教育的地方，其他几个道都还是老式管理。

看看识字率，湖广百分之八十的人都认字了，因为湖广不但是有普通小学，甚至还有各个乡镇举办的成人学校。

只要是成人，闲的没事的时候都可以去听课。

当然都是男子去了，妇女没几个人去的，但是这都不简单了。

你们只是嘴上说，但是我们已经事实在做了。

那些正式的地方，照样是人才辈出，比你们其他地方出来的读书人更多，而我们这些读书人，懂的道理，以及知道的知识更多。

地理历史，都是普及的，你随便问个小学毕业的小孩，都知道全大楚多少个道，每个道在什么地方。

每个道都是什么简单情况。

也都能说出来我大楚陛下，哪年亲征去收复的哪些道。

去做了哪些大事，这都是小学最后一年快毕业时要学的，为中学做准备的。

甚至问问那些小孩，随便一个人算数都比你们其他地方那些老教育强。

随便一道陛下下达的命令，政策，当地百姓都能看懂。

而其他地方，除了读书人，普通百姓都是道听途说，两眼一抹黑，你们觉得哪里更好？

读书人掌握舆论，靠着舆论才能占领在统治位置上，但是一旦是舆论被打破，他们立刻就不行了。

像是湖广，甚至普及的西南，岭南，以及还有赣南，还有闽南，都已经是普及的厉害。

东南江南也是在巡抚的推动下，全面普及，彻底挖了读书人的根基。

他们就算是后知后觉知道之后，也是后悔的很，当初只是觉得普及教育而已，一群小屁孩拿着树枝学习，能有什么出息。

结果几年下来，他们一批批的上来，成了一股大势。

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