她笑着应了声，就拿起报纸看了起来，然后就发现几个问题。

洪慧兰创办的《教育报》，没有使用标点符号，读着挺费劲的。

其实，这会儿的很多报纸也都没有使用标点符号，就连《新矢新报》也是这般，除了林雪棠写的故事用了标点符号，其他内容则是没有使用。

另外，报纸的内容刊登了很多的优秀教学经验，全是有关如何去教育学生，内容挺深奥的。

洪慧兰的初衷是想让更多老师看到，照着学再用来教学生。

只是这样的报纸，却不太好卖。

因为学生不喜欢看，而普通人看不懂，内容也很无趣，就不愿意花时间去看。

报童即便是在怎么吆喝，估计也卖不了多少，甚至还有可能一份也卖不出去。

这样的报纸，等卖过一次后，报贩头子大概也就不愿意再卖了。

当然了，如果每个学校的老师都买一份，报纸的销量也不会差，洪慧兰办的报纸也能成。

但这种情况，除非是教育界的大人物出马，可以强制每个学校订购，洪慧兰却是没有门路，也卖不出去。

林雪棠微不可察的叹了口气，放下报纸，揉了揉看发胀的双眼。

这会儿，其他老师也看完了报纸，当即有人说道：“洪老师，你这报纸挺好的，这些经验，我之前都不知道，等我学会后，到时给学生试试。”

“这报纸内容编的好，要是所有老师都学会这些方法，肯定能教出更好的学生。”

“《教育报》就是帮助老师教育学生，肯定会有很多人买，这报纸销量一定很好。”

……

听见这些话，洪慧兰脸色红润，眸子里也透着一股兴奋。

林雪棠不忍心打击她的信心，也跟着夸了两句，恐怕到时候销量出来，洪慧兰会哭。

大家又说了会儿话，都是关于如何教育学生的内容，林雪棠没有参与，而是拿出本子备课。

第一节下课后，其他老师陆陆续续回到办公室。

他们都看到桌上的报纸，等坐下后，就拿起来看了。

等他们看完后，大部分老师都是夸奖的，偶有一个老师，提了两点建议，全是关于排版的问题，洪慧兰很认真的用本子记录下来。

林雪棠将这一幕看在眼里，说实话，她不看好洪慧兰的报纸，但她的心情又不免得有些复杂。

这个时代，是有很多人在办报纸，大部分都是不赚钱的，即便如此，这些亏钱的人，仍是不停的办报纸。

因为报纸能承载的东西太多，它能传递思想，能启蒙民众，能推动社会的进步。

即便知道前方困难重重，却依旧有人前赴后继，这种精神着实令人钦佩。

林雪棠觉得，《教育报》很有必要办下去，只是看的人，不能局限在老师身上，而是应该让学生和孩子看。

基础教育很重要，想让这个时代的国人清醒过来，就要先让他们识字。

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