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另一组是检查校园文化建设，看的就是校容校貌和寄宿制学校的建设，校园校貌就选了四中。原因有两个方面，一是四中在县检查时，效果最好，二是让地区检查组，先跑四中，有了好印象后，再反向到五中看寄宿制学校建设，检查组人员跑的路长，把人拖累，没有­精­神去耗，时间是也紧迫，在五中可能就会放过。

每一群人，总是不相同，却又总有相似。按血型与­性­格关系而论，每一群人里，总是由不同­性­格的人组合而成；而不同的人群里，又是那么地相似。县教育局要马良副局长、有李辉主任，还有滕建辉副股长，检查时，就爱揪着细节处，一旦揪到，再不肯放手。因为他们觉得，自己就是最公正、最专业、也是最职业道德感。

地区的检查组也同样有这样的人，负责检查校园文化建设，看校容校貌和寄宿制学校的建设的组长李铁男就是其中一个。李铁男是地区教委的副主任，让先教育局领导毫无办法。

凤城教育局的领导，得知李铁男作为组长，就知道今年的迎检要糟糕。张静副局长口口声声就说，处分已经写上了，就差盖过章。

当然，县里迎检后，在地区排名落后，通报出来，自己面上没有了光彩，而县里政府会在线年终总结会上，进行点名批评，同时还要个别找谈话。谈话当然不是听你解释，是要你自己说出不足，并定出改正的时间。这样一来，自己的威信就荡然无存，领导的滋味就完全不同。

这样的事，虽然没有人遇上，但没准有对手要整治你，要把你拿下来，这时动手，就名正言顺。每个人，担心的就是这。就怕给对手，找到这样堂而皇之的理由。

检查组到来，凤城教育局的头头脑脑，强开着笑脸。杨滔提早两天，就与李国栋打了招呼，说地区检查组，有可能到四中，要他保住自己的优秀指标。李国栋说，这次比上回要容易，不再要假装了。在凤城教育局集中时，一定准要去四中，杨滔就把手机里早就输入好的短信，发给了李国栋，让他做全面准备。

杨滔估计，其他的领导，也会给李国栋打电话的。现在局领导，做为被检查的人，对下面的点，总会提前通知，要学校准备好。杨滔就想起自己才参加工作时，那年省里来进行“普实”验收（普及中学实验教学），省里的车道六中门口，而杨滔的临时实验室里，放着的玻璃管，入柜不合格。地区那领导见了，也没有骂，三下两下，就把那玻璃管塞到柜子后面。断了不少不说，还用纸箱挡住视线。要在平时，他们来检查，见玻璃管这样乱塞，非得通报不可。

这些层层检查，层层应对，方法就那么相似。杨滔想着就暗笑。

检查组到了五中，杨滔也跟着去，就想看看局领导怎么样处理和应对。到了五中，五中那肥而圆的校长唐龙，到大门口外迎接。门口两副高档的迎宾标语牌，杨滔看到安小梅也站在人群后。

安小梅见杨滔下来车，就慢慢找机会，把杨滔要的东西，交给他。安小梅与杨滔落在一堆人之后，安小梅说，“师傅，我弄得不够好。”

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