“非也???非也???”我话锋一转，教室当场鸦雀无声

杜月月拽着我的袖口说道“叶星辰，你在­干­嘛翱”她一脸惊讶的神sè看着我

我对着她摆了摆手，继续说道“这个观点只是适合以前的人，古时的社会士农工商，仕途的道路人满为患，而商人却是最卑微的职业，可是当今社会不同，学农工商并齐发展，使得社会稳步向前，现在的学习不单单是学习书本之技能，而因着重于一技之长的培养，学习是为以后学习技能之时胸中自有竹也??????”

“哦？这位同学的观点有点特别，按照你的意思来说我们就不要进高中学习，不考大学，都去学习技能？”郝天宇看了看我，知我有挑衅之意便反驳道

我心知对方已接受了我的挑战，便朗朗道“这位学长看来是曲解我之意，我不是说我们不读书全部都去学技能，古人读书是四书五经，是哲理思辩类的内容，而不是技术层面的东西，为的是科举而其出山后实践的内容则是再度学习的四书五经并不能对其实践有直接的指导作用，但是这些哲理所形成的个人的人生观和做事方式则是有一定影响的而我们学习之用便是实践，实践之体便是技能，我们不能为读书而读书，为文而文”

话语刚落只见得教室里面的人各个瞪大双眼看着我，好似在看一个异类一般我见郝天宇神情异样便知他以处下风，我怕他下不了台面便说道“学长，这只是我的观点，不足为论，不足为论??????”

我一语打破僵局，郝天宇看我送了台阶，便说道“看来这位同学在学习上还是颇有见解啊”

郝天宇脸sè难堪，不知该如何，就在这时另外一名学长以忍耐不住大声说道“狂妄的小子”说话的不是别人，正是“四大家”之一的理科神童——柳泓

“小子，我看你还是个新生便处处忍着，现在我已忍不住啦，要不咱们单挑”看来这柳泓还是一个脾气暴躁的人

这时他们身旁的学姐墨雪融说道“柳泓，不要这样”墨雪融yù想阻拦柳泓

徐娇老师见教室气氛不对便说道“叶星辰你在­干­嘛，还不给学长道歉”

“不行，徐老师，墨雪融，今天我要教训教训这个新生?????”柳泓大怒道“小子敢不敢与我一战”

“有何不敢，请问如何战法？”见来者气势凶猛，我不得怠慢回应道

“我是理科生，我们就用理科知识一战，我出一道题你解答，你出一道题我解答，如何”

“可以”

随即只见柳泓走向讲台说道“你能否告诉我，溶洞的产生？”

“哦？溶洞的产生”我思索片刻后回答道“溶洞英文名是karstc**e，a3碳酸钙有这样一种xìng质：当它遇到溶有2的水时就会变成可溶xìng的碳酸氢钙[a（3）2]a3+2+2=a（3）2溶有碳酸氢钙的水如果受热或遇压强突然变小时溶在水中的碳酸氢钙就会分解，重新变成碳酸钙沉积下来同时放出二氧化碳a（3）2=a3↓+2↑+2在自然界中不断发生上述反应于是就形成了溶洞中的各种景观世界上最大的溶洞是北美阿巴拉契亚山脉的猛犸洞，位于肯塔基州境内，洞深64km，所有的岔洞连起来的总长度达洞里宽的地方像广超窄的地方像长廊，高的地方有30m高，整个洞平面上迂回曲折，垂向上可分出三层雨季，整个洞内都有流水，成为地下河流在坡折处河水跌落，形成瀑布；旱季，局部地区有水，成地下湖泊，可能还有积水很深的潭，不妨称之为无底潭”边说我边走向讲台拿起粉笔在黑板上写着“a3+2+2===a(32，

a(32==a3+2+”

写完后我反观柳泓，他用惊讶的眼神看着我，这时讲台下面杜月月看着我说道“神棍你最后的方程式写错啦”

我回头一看还真写错了，我提笔改之“a3+2+2===a(32，a(32==温度高==a3+2+2”看来这丫头也不一般艾我对着她的方向做了个鬼脸

“学长听了我的答案，可觉得满意？”我看向柳泓，见柳泓哑口无言“学长该我出题啦，工业上DEP是什么？”

柳泓一听我的题目整个人当场麻木“这??????这?????”

“看来学长回答不出来了，那么我就公布答案??????”正当我要公布答案时，杜月月站起身来说道“我知道”

整个教室的人齐刷刷地看着杜月月，她冷静地说道“神棍，我能回答吗？”