懂得赵电的人欣赏他说赵电写备课笔记如李白作诗似张旭写字天马行空个­性­突显是原创­性­的。

不懂赵电的人可就是另一种评价了――

四天后学校开学期结束会。

教导主任拔了一口烟说：“本学期的教学工作......”

后勤主任喝了一口茶说：“本学期的后勤工作......”

政教主任咳了一声说：“本学期的思想政治工作......”

工会主席醒了一下鼻子说：“本学期的工会工作......”

团支部书记吐了一口唾沫说：“本学期的共青团工作......”

最后是郑校长讲话郑校长在会上通报了对备课笔记的检查情况。郑校长说：

“个别教师备课不认真！备课笔记写得像­鸡­扒的根本不像是教师写的备课笔记！倒像是一个醉汉在走路！更奇怪的是里面竟然还有一朵玫瑰花！”

校长一语既出全场哄堂大笑。

那朵玫瑰是赵电在带学生复习《孔雀东南飞》时为了向学生显示刘兰芝和焦仲卿生死不逾的爱情而放进去的。

领导虽未点名但明显是在含沙影­射­地批评赵电。

可想而知年终的各种荣誉与赵电是无缘的了。

会后赵电很苦闷他开始怀疑自己作为一个教师的价值和意义。

一种扼杀了教师创新­精­神的教育能培养出具有创新意识的学生来吗？让我在这个普通中学里循规蹈矩、教条死板地教一辈子的书那不是太可怕了吗？我的价值在哪里？我的舞台在哪里？我的前途在哪里？

教师啊你是可悲的名字！

――赵电想。

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