安静的教室里，就只有周山一个人在那里笑的傻啦吧唧，孙晓晓有些恼怒，又有些好笑的过来敲了敲周山的额头，说道：“周山同学，不好好听课，在傻笑什么呢？”

“没，老师，外面树上一只笨鸟正在孵蛋，可我刚看见一直喜鹊把自家的蛋放到了她的窝里，这傻鸟太笨了，帮别人家养孩子还养的这么敬业……”周山不知怎的，习惯『­性­』的站起来，认真回答。

他表情很认真，可他回答的内容就有那么一点不正经了，连孙晓晓也乐了。

教室里一阵低笑，不少人在小声议论，窸窸窣窣。

“好了，以前怎么没有发现你嘴有那么贫……”孙晓晓白了周山一眼，刚从川师毕业没多久的她做了一个下压的动作，“同学们安静一点，那么我们现在就请周山同学来回答我刚才的问题。”

“问题？”周山一脸懵懂的装天真，刚才他只顾着盯着小丁香猛瞧了，哪里还知道小孙老师提过什么问题，好在同桌的穆青青同学在给了他一白眼儿的同时很上道的递给他一张纸条。

周山偷偷看了一眼：论秦朝中央集权制度的形成。

他下意识的就想翻课本，却发现课本早就不知被自己丢到那个旮旯喂老鼠了，无奈一笑。

孙晓晓有些好气的嗔了他一眼，笑道：“没关系，随便说两句，答到点子上就行。”

“好吧，各位看官，今天我们来讲一讲老秦的野望。”

周山抬头挺胸，略微思索一下，就用一种抑扬顿挫讲评书的语调洋洋洒洒说道：“话说老秦当年统一六国后，地盘大了，手下也多了，就寻思着当大王也没多少意思，看着自家老大整天郁郁寡欢的模样，一个叫李斯的家伙就给老秦出了个主意，当皇帝。这皇帝地位权利可比大王大多了，哪里要­干­架，谁家亲戚要当官，全都得听他的，可是这样累啊，他寻思着事必躬亲也不是个事儿，李斯就又给他出了个主意，在皇帝下面设置三公九卿制度，丞相负责处理政务，太尉负责和别人­干­架，御史大夫负责监督手下的头头，而这些人又全归他老秦一个人管，再设立郡县制度取缔分封制，这样权利的金字塔就完全形成了，最底层的是老百姓，最高层的是他秦始皇，权力一步一步加强，又被他一个人握在手里，中央集权制度就是这样形成的。”

午后慵懒的阳光透过格子窗，隔成一层层光格，­肉­眼可见的尘埃在地上飘『荡』，忽上忽下，在有些淡黄的光晕中，十七岁的周小山背脊笔直，神态从容，就如窗外的松树，俊朗挺拔。

孙晓晓有些惊异，又有些恍惚地看着他，她有种错觉，彷如此刻上课的不是她，而是这个从容自信的青年。

习惯了填鸭式教条主义的中国教育一直在寻求创新，但是在十年前，在这个文化和经济都还沉寂的时代，创新还是凤『毛』麟角。

“不过权利的高度集中往往意味着专权腐败，这样是很容易激发阶级矛盾滴，后来的陈胜吴广农民起义就是例证，”说到这里，周山坏坏一笑，“所以啊，归根结底，还是咱社会主义好啊！”

回答完毕，教室里一片哄堂大笑。

原来，枯燥的历史知识，也可以这么有意思，这是此刻教室里所有人的想法，连带着他们看向周小山同学的目光中，都夹杂着一丝崇拜，当然不是那种对成绩优异的学生的崇拜，毕竟周小山怎么看都跟学习成绩优异不搭边，而是对这种寓教于乐，风趣幽默方式的认可。

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