她爸说：“想想，怎么办呢？”

她在卧室转来转去的，最后从小床爬到书桌上，跟我说：“妈妈，要是开关在这儿就好了，我一伸手，叭就关上了。”我说：“可是灯的开关在门口那儿呢，宝宝想想怎么办呢？”

她又从床上下来，扒拉扒拉这儿，扒拉扒拉那儿，她一声不吭地找，其间她拿起过苍蝇拍、小枕头、玩具熊还有手枪。过了好大一会儿，她说：“宝宝想了一个好办法，我去搬我的椅子吧。”说完转身就去了客厅，听到拖动餐椅的声音。

一会儿，羊羊撅着小ρi股，两只手抓着餐椅的扶手，将椅子拖到卧室，进卧室门口时椅子被别住了，她趴在地上观察椅子哪儿被别住了。我提醒她：“宝宝，请别人帮忙也是一个办法呀。”她说：“王老师说‘积（自）己的事情积（自）己做’。”

她爸给我做了一个别管的手势。我只好暗暗地为羊羊使劲。椅子终于被她拖到开关下面，她慢慢地爬上去，手扶着墙慢慢地站起来，很轻松就将开关关上了。回过头，美滋滋地冲我笑。

我忙说：“宝宝，你可真­棒­呀。请你再帮妈妈把灯打开一下好吗？”

她高兴地起来“啪”又将灯打开，两只胳膊搭在椅背上，将脸藏在臂弯里乐得咯咯地。

羊羊的表现真得让我即惊喜又意外，在整个过程里看得出来她自己动脑筋了。她利用工具，还设想开关如果在书桌那儿就好了，反复尝试，终于成功地将灯关掉了，她充分享受到了成功的喜悦。

看来平时我包办的还是多了些，有些事不如给宝宝一个试试地机会，给她一个动动小脑筋的机会。让孩子在日常生活中帮助家长做一些力所能及的事，即煅炼孩子的动手能力，也开发了智力，因为实践出真知嘛。

前两天姐姐的六岁孩子将新换的­干­净衣服弄脏了，姐姐当时有点生气，就让她自己去洗。一会儿孩子张着湿漉漉小手过来悄悄对我说：“小姨，我知道妈妈为什么生气了？我刚洗了一小会儿就累了，我妈妈给我洗那么多衣服，多辛苦呀！”当我把这话学给姐姐听时，姐姐特别感动。从没有洗过衣服的孩子不知道去除污渍有多费劲，不知道那是一项辛苦的劳动，当孩子心安理得的享受­干­净的衣服，而且不知道注意保持它的­干­净时，与其长篇大论的批评和抱怨，不如让她自己洗一次衣服效果来得直接和深刻。

0 0