台北市一家设备完善的双语幼稚园里，午休才刚过，二楼教室突地传出小朋友激动的哭闹及吵架声。

“芝绫是我的！”

“她是我的！”

“不是！她说她喜欢的人变成我了。”

人在一楼办公室的季老师一听到这些熟悉的对话，顾不得正在影印的资料，马上跟着助理冲到二楼，果不其然，幼稚园大班的三名男童又打成一团，其他小孩又哭又叫，教室是一团混乱。

只有一个小孩除外——范芝绫。

她安静的坐在座位上，粉雕玉琢的脸蛋看来既无辜又天真，但身为她的班导师，季老师她很清楚这个七岁的小女孩有着超龄的成熟。

在拉开三名男童后，她跟助理点点头，要她安抚班上幼童，随即带着罪魁祸首回到一楼的办公室，叹声道，“芝绫，是不是你又跟杰克逊说你喜欢的人变成他了？”

小女孩倒是大方承认，“是，可这是­奶­­奶­要我这么说的。”

一听到“­奶­­奶­”两字，季老师就头疼。

范芝绫的父母早逝，完全是由满头花白的­奶­­奶­单独抚养，而从小女孩两岁多时，她就让她来上幼幼班了。

一升中班，她便要这个四、五岁的娃儿开始上美姿、美仪的课程，举凡仪态、说话及走路、站姿都要讲究，说是为了她的未来着想，但身为一个老师，她实在无法苟同。

因为那个­奶­­奶­灌输给小孙女的观念有太多是不正确的……

她在心里又叹一声，再看着此时，像个小大人般，双脚斜放、双手佰叠，姿态优美的侧坐着的小女孩。

她摇摇头，“你可以不必这么坐的。”

范芝绫也摇摇头，“可是­奶­­奶­说女孩的美丽不能只有外表，言行举止要注意，气质兼顾才能为自己的美丽加分。”

她皱眉，“但加分做什么呢？你还这么小，应该像个普通的孩子！”