邻居家里的亮亮，一看到叔叔阿姨带着小朋友来家里玩，就赶

快把自己的吃和玩的东西藏起来，无论父母怎么讲，他都不肯拿出来与小朋友分享。常常把父母搞得很尴尬。

他父母很苦

恼地说：“我们作父母的都很大方，孩子怎么会这么小气呢？”

实际上，反映在亮亮身上的小气，正是亮亮父母平日里对

亮亮过度溺爱所致。对于要什么父母就能给买什么的亮亮来说，自己是家里的中心，父母、爷爷­奶­­奶­、其他小伙伴都应围着自己转，

都应为自己服务，而自己没有为他人服务的意识。这种伴随着“心中没有他人”长大的孩子，怎么可能与他人一起分享自己的东西和

快乐呢？所以，亮亮不愿意让其他的小朋友吃自己的东西、玩自己的玩具就很容易理解了。

问题是像亮亮这样不能与他人

分享东西的孩子，怎么可能长大后孝敬父母，关心他人，服务于社会呢？这既是父母焦虑的问题，也是将来社会的问题。事实也确实

如此，有一天亮亮的妈妈加班回家，已经很累了，让自己的儿子给自己倒一杯水，儿子居然不乐意，说自己要看动画片，惹得亮亮的

妈妈很不高兴。

邻居家的丽丽三岁了，能够非常清楚地表达自己的思想和逻辑了。她胖乎乎的，在小区里颇受宠爱，这都

和她的大方和友善有关。丽丽从来不计较，玩具大家玩，好吃的一起吃，就连自己会的歌谣也耐心地教给其他小朋友。

有

一次，丽丽和好多小朋友一起玩。有一个胖小子因为做不好沙雕，居然把丽丽一下午垒的长城踩个稀八烂，丽丽很伤心。开始她真的

很想把那个小胖子推倒在地，可还没等动手，其他小朋友就都围上来了，七手八脚的把那个“坏小子”摔到沙坑里去了，胖小子被弄

得嚎啕大哭了。丽丽这时候居然伸出手把那个胖小子拉了起来。

“胖小子捣了你的工程，你­干­嘛还要拉他呀？”妈妈后来

问她，丽丽说：“他已经哭了，就是他已经知道不对了，而且长城已经毁了，我得想办法重新垒才是重要的。”后来丽丽还给了胖小

子一块巧克力，还教他怎么垒长城。到晚上的时候，他们的工程已经有模有样了。

也许孩子的世界格外简单，可有谁能说

孩子的宽容不是宽容呢。丽丽那一伸手，为自己赢得了一个朋友。

古人云：“人之初，­性­本善”，中国古代许多思想家都

很重视宽容的品质。如孔子曾说，一个真正的人要有宽容、恭敬、诚信、灵敏、慷慨五德，并把宽容放在五德之首。庄子也说，圣人

应有包容天地、遍及天下的宽阔胸怀。近代民族英雄林则徐指出，“海纳百川，有容乃人”。一个人善于宽容，他的人格才会像海一

样伟大。

法国文学大师雨果曾说过，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。宽

容是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐；宽容是一种境界，它能使人生跃上新的台阶。

其实，不论古今，宽容都是每

个人必须具备的品质，是为人处世最基本的道理要求。宽容，就是宽恕容忍，指能容纳异己和接受与愿望不符的事物。孩子一旦有了

宽容的品质，他就能容纳不同的意见，尊重他人的生活方式，允许他人犯错并给人改正错误的机会，与人和睦相处。有宽容之心的人

也能较快地接受新生事物和适应事物的发展变化，表现出较强的社会适应­性­。

有学者说，宽容是人们交往、合作的“润滑

剂”，说得确实很有道理。现在的社会更具有开放­性­，社会变化加速，新生事物层出不穷，社会价值取向也出现了多元化的趋势，人

们的个­性­也变得更加鲜明。在这种情况之下，孩子只有具备宽容的品质，他才能接受容忍多元化的价值取向和人们的独特个­性­。而懂

得宽容的孩子才会懂得爱。

第四部分宽容：心灵的成长需要包容（2）

你的孩子有多宽容

也许只是一个微笑，一

次相扶，就会为自己赢得一方晴空。宽容地给予，会为自己赢得一个无限的世界。如今的社会压力越来越大，我们更多的会保护自己

，因而会犹豫，会嫉妒，会明争暗斗……也许是我们做家长的忘记了，我们的孩子在将来同样会面临我们面临过的生存压力，你是不

是已经帮助自己的孩子学会宽容，他是不是一个宽容的孩子呢？

你了解自己的孩子到底有多宽容吗？不妨让自己的孩子做

下面的小测试，看看他是否足够宽容，也许测试出来的成绩会是比较客观的。

您的评分标准：

凡是单数题，“是

”为2分，“是与不是之间”为1分，“不是”为0分；

凡是双数题，“是”为0分，“是与不是之间”为1分，“不是”为2

分。

1．你是否不计较别人对你讲话的态度？

2．你是否对别人的批评尤其是大庭广众的批评耿耿于怀？

3．你是否乐于看到同你关系不好的人取得成绩？

4．你是否喜欢嘲笑或贬低与你意见不一致的人？

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