创新思维：持续创新激励机制

一个标准的科研人员每年的创新积分至少应增加1分，即每年应该对一个大成果有1%的贡献或对一个中成果有10%的贡献或100%地完成一个小成果。相当于一个标准的科研人员应该拥有在100年内出一个大成果或10年内出一个中成果或1年内出一个小成果的能力。曾大江认为这个要求是非常合理的。国家必须提倡鼓励、非强制­性­要求和强制­性­要求所有企业、政府部门和机构建立以持续创新为核心的激励机制。下面以科研人员为例进行说明。

科研人员的待遇可以按照创新积分的沉淀值和增加值确定。例如：A公司的科研人员的年薪=沉淀值万+增加值万，创新积分的增加值每3年“沉淀”一次。这样可以防止有的人躺在功劳薄上不思进取。例如：甲以20个创新积分大学毕业到A公司工作，第一年年薪为20万+0万=6万。一年后，甲的创新积分达到30分，第二年年薪为20万+（30-20）万=9万。又过一年，甲的创新积分达到31分，第三年年薪为20万+（31-30）万=万。又过一年，甲的创新积分达到40分，第四年年薪为31万+（40-31）万=12万。又如：乙以20个创新积分大学毕业到A公司工作，乙决心做大成果，A公司按照鼓励加风险控制原则，给乙10年时间搞大成果。出成果之前，每年按照对大成果有2%的贡献计算创新积分，即每年增加2个创新积分。第9年，乙的年薪为32万+（38-36）万=万。第10年，乙终于做出了一个70级的大成果，年薪为40万+（70X100X100%+20-40）万=216万。第11年，乙不思进取，创新积分仍然为7020分，则第11年的年薪为40万+（7020-7020）万=12万。实际上，为防止有的人躺在功劳薄上不思进取，创新积分的增加值应每5年5折“沉淀”一次，每10年不打折“沉淀”一次。

科研人员的待遇还可以按照创新等级和创新积分的增加值确定。例如：年薪=创新等级X6万+增加值。创新积分累计达到20分，为1级科研人员；达到40分，为2级科研人员；达到80分，为3级科研人员；达到200分，为4级科研人员；达到500分，为5级科研人员；达到1000分，为6级科研人员；达到2000分，为7级科研人员；超过1万分，为8级科研人员。这样，持续创新增加创新积分是科研人员提高收入的主要途径。如果一个做出过大成果的8级科研人员不思进取，那么他的年薪就只有48万（养老有余，富裕不足）。科研人员的创新积分每年必须至少增加1分，否则在计算待遇时就把沉淀值扣掉1分。但65岁之后不再扣分。可能出现这种情况：乙65岁退休创新积分为100分，沉淀值为90分。因为乙从55岁起就没有搞科研了，而是进行环球旅游去了。由于创新积分由开放­性­的鉴定和评级而得，所以其含金量是可以保证的。

10名1级科研人员构成的科研团队应在1年内出一个中成果（例如：设计一个100万行源代码的软件），100名2级科研人员构成的科研团队应在1年内出一个大成果（例如：把导弹的命中­精­度提高10%）。

这些机制建立起来之后，一个实体的科技实力也很好评估了。科技实力=各个创新等级的人数与创新等级之积的总和。例如：B公司拥有8级科研人员10人，4级科研人员100人，1级科研人员50人。那么，B公司的科技实力=8X10+4X100+1X50=530。由于人的潜能是无限的且人是在不断进步的，1级科研人员随时有可能一举成为8级科研人员，所以这种计算方法是动态的和合理的。创新水平=创新积分的增加值之和/科研人员总数。例如：A公司一年的创新积分的增加值之和为10000，人数为2000。而B公司一年的创新积分的增加值之和为1000，人数为200。那么，A公司和B公司的创新水平是同一个档次的，均为5。一个国家的科技实力也可以这样来评估。

（注：详细的情况请参见《未来战争论（第一版）》）

创新思维：科学技术市场经济体制

全民终身创造­性­学校教育、全民终身创造­性­电视网络教学、所有出版物视听教学、所有企业和公共场所视听教学、创新积分评分体系、知识技能考试体系和创新人才评定体系的建立只是从根本上保证了每个公民都能成为创造­性­公民，只是建立了在教育和科技方面的绝对优势，并不能保证在经济、政治和军事上建立绝对优势。因此，创新革命的前10年主要是集中力量建立全民终身创造­性­学校教育、全民终身创造­性­电视网络教学、所有出版物视听教学、所有企业和公共场所视听教学、创新积分评分体系、知识技能考试体系和创新人才评定体系，之后就是进行经济、政治和军事改革以建立在教育、科技、经济、政治和军事等所有方面的绝对优势，并最终建立和保持永久­性­的绝对优势。

例如：A国国民生产总值为100万亿元（假定黄金30元/克），财政收入为国民生产总值的10%，即10万亿元。财政收入中50%用于经济建设，20%用于教育，20%用于科研，10%用于军事。政府制定各种政策确保财政投入5万亿元用于经济建设就会带动民间投入50万亿元用于经济建设；确保财政投入2万亿元用于教育就会带动民间投入20万亿元用于教育；确保财政投入2万亿元用于科研就会带动民间投入20万亿元用于科研。军费为国民生产总值的1%（即财政收入的10%，1万亿元），其中70%用于军事科研或军民两用科研，加上财政投入的2万亿元和民间投入的20万亿元，A国每年在科研上的投入就是万亿元，占国民生产总值的%。A国每年在教育上的投入为22万亿元，科教总投入占国民生产总值的。这样A国就能在经济结构上确保成为创造型国家。

A国实行以推动科技成果转化为实际生产力为核心目的的税收政策。A国对企业和个人都只征收两种税：基本税和科技税。基本税包括除科技税外的一切税，平均税率为10%。科技税的平均税率为20%。企业只分为两种：科技型企业和非科技型企业。科技型企业每年用于科技研发的费用达到其总收入的20%就免征科技税，不足20%就补征不足的部分。例如：B企业的研发费用为其总收入的15%，那就征收5%的科技税。非科技型企业每年用于购买科技产品或科技服务的费用达到其总收入的20%就免征科技税，不足20%就补征不足的部分。人只分为两类：科研人员和非科研人员。科研人员免征科技税。非科研人员每年用于购买科技产品或科技服务的费用达到其总收入的20%就免征科技税，不足20%就补征不足的部分。

建立全民终身创造­性­学校教育、全民终身创造­性­电视网络教学、所有出版物视听教学、所有企业和公共场所视听教学、创新积分评分体系、知识技能考试体系和创新人才评定体系的第一目的是把每个公民培养成创新思维能力较强并掌握一定的高等知识或高等技能的创造­性­国民，根本目的是让每个公民都能不断产生创意、不断进行发明创造和不断探索真理。因此，创造­性­国民可以分为两类：进行发明创造和探索真理的理工科类科研公民、产生创意和探索真理的社科类非科研公民。探索真理的难度是相同的，但是进行发明创造的难度比产生创意的难度大，学习数学物理等理工科类知识的难度比学习文学历史等社科类知识的难度大，再加上必须避免国家“偏科”，因此，必须以科学技术为中心，不能以文化娱乐为中心。人人都能歌善舞，吟诗作对和谈古论今，却很少有人会发明创造，是极其危险的，极其容易沦为永远的殖民地。唱歌跳舞，吟诗作对和谈古论今等不能从根本上直接推动生产力发展和解放生产力的文化娱乐是必须的，但绝不是主要的，且只能是次要的。能且只能把从根本上直接推动生产力发展和解放生产力的科学技术作为中心，教育、经济、政治、军事和文化等各个方面都必须以科学技术为中心，把每个公民教育成创造­性­公民的目的就是推动科学技术的进步，经济发展的目的就是促进科学技术的发展，必须始终坚持用最先进的武器装备来武装军队，必须始终坚持在高科技产品的基础上进行文化娱乐。因为，科学技术从根本上决定是否能够消除剥削，是否能够实现人人平等，是否能够让每个人都过上幸福的生活。

目前的经济体制有三种：自由市场经济、有监管和宏观调控的资本主义市场经济、有中国特­色­的社会主义市场经济，其实不存在没有监管和宏观调控的自由经济。必须建立更先进的以科学技术为中心的市场经济，即科技市场经济。关于科技市场经济的经济学理论请参见曾大江著述的将于2012年出版的《科学技术市场经济理论》。要建立永久­性­的绝对优势，国家建设就只能以科学技术为中心，不能以经济建设为中心。以经济建设为中心难以永远保持20%以上的经济增长率，这是现有的市场经济理论所决定的。以科学技术为中心可以永远保持100%以上的经济增长率，这是更为先进的科技市场经济理论所决定的。

创新革命就是通过建立全民终身创造­性­学校教育、全民终身创造­性­电视网络教学、所有出版物视听教学、所有企业和公共场所视听教学、创新积分评分体系、知识技能考试体系和创新人才评定体系以科学技术为中心把国民教育、科学技术研发和社会科学发展融为一体，并通过建立科学技术市场经济体制以科学技术为中心把经济建设、国民教育、科学技术研发和社会科学发展完美地统一在一起，从而推动科学技术的超高速发展，建立永久­性­的绝对优势，最终消除剥削，实现人人平等。