这个倔犟的女人自死了男人后，就自己一个人过，一个男孩跟着他爷爷­奶­­奶­，她公婆就是怕她再嫁，儿子仅留下这一点骨血，孙子在跟前蹦来跳去，也是一个安慰。陈虹能说什么呢？只隔三差五地去看看儿子，尽人母之情。这时陈虹醒了，看见方岩站在床前注视着她，她哭了。岩就拉被子给她盖上，她多需要有个男人呵护她啊，她感到自己太孤独了。此时她多希望方岩能抱住她啊，温暖一下她凄苦的心。可是方岩倒了一杯水，放在她枕边的桌上起身吹灭灯带上门回家了。她一下子泪水涌了出来。

自考成绩出来了，方岩考试的课程都在60分以上，高娜呢？全军覆没。方岩说：“你这个小滑头，不听话，看你考试的成绩！”

“什么*列宁主义哲学，什么什么概论，我一点都弄不懂，我就是种地的料，天生的农业专家。”高娜平静地自嘲着。

老潘在那儿接茬：“方岩，这就是你的不对了，毛主席他老人家说过‘人的能力有大小，各尽其才嘛’，若都坐轿谁抬轿？都当官谁当老百姓？嗯，你说对不对高老师？”高娜灿烂地笑了。

方岩教课是越来越上手了，班里的学生参加全乡语文竞赛，拿了个第一名，也算是槐树留小学建校以来的之最了。村里都夸这小子有出息，不愧是正式木头，有水，村里娃也有希望了。特别是屠静，从砖厂回来后，成绩依然保持领先，和鹿杉的关系也要好了。孩子是可塑的，给她一点阳光就灿烂，给她一点春雨就开花，这就是教师的点拨合理适当地体现。

他在批改作业，鹿杉的字迹潦草，混乱不清，近段时间鹿杉成绩是明显下降了，不知何时，莫名的­阴­翳悄悄爬上她稚­嫩­的脸，鹿杉变得沉默寡言了。凭直觉，方岩觉得，这孩子是遇到了什么解决不了的难事，就叫到一边问她：“杉杉，又和谁闹别扭了？”

她摇摇头，不语，又低下头，沉默。

方岩给她讲了一番道理，讲求学的艰辛与漫长，讲前途的美好和可贵，他觉得自己的长篇大论收到了预期的效果，示意让鹿杉回去好好学习了。

鹿杉走后，方岩又接着批改作业，掀开鹿杉的作文，飞出一张小纸条，方岩拾起来见上面工工整整地写着：“方老师，我喜欢你，一辈子喜欢你。”这小妮子，初中还没上，想早恋哪！

他想起师范里教育学老师讲过的教育个例，方岩想：学生是个受教育者幼稚天真，难道你几年的师范生活加上三年的教育学理论，连这点事都处理不了吗？便提笔在纸条下写了一首打油诗：

果青当苦涩，

早摘不甘甜；

全心攻学业，

散事莫乱添；

年少不努力，

长大后悔晚。

现在的学生，真是男孩顽皮，女孩古怪，教育一刻也不能放松哪！

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